Los padres de los alumnos de esta escuela permanecen en la institución durante el transcurso de la jornada escolar, aguardando a sus hijos.
Por iniciativa de dos docentes se realizan talleres que integran a estos padres en trabajos y actividades diversas, para ofrecerles, como alternativas a las largas horas de espera actividades artesanales, expresivas, artísticas.
La elección de desarrollar un taller de barriletes se realizó en virtud de una experiencia pasada muy satisfactoria (año 2005) y considerando interesante que los padres pudieran confeccionar un objeto lúdico destinado a sus hijos, pero concentrándose en la tarea de diseñarlo y construirlo mediante su propio esfuerzo. Se intenta que el resultado sea un objeto que a la vez que los gratifique por sus resultados pueda ser ofrecido y compartido en familia posteriormente.
Se solicita la colaboración de BaToCo a través de un taller de diseño y construcción, al que asisten las madres de los alumnos, destacándose desde el primer momento el interés y entusiasmo participativo de las mismas.
Se proponen dos modelos (Eddy y Sled) y una vez recibidas las instrucciones las madres realizan con gran precisión varios modelos, decorándolos con gracia y creatividad.
Se organiza una barrileteada para festejar la llegada de la primavera, eligiéndose el Club Barracas Central que reúne condiciones muy apropiadas: espacio abierto, pero que ofrece seguridad y contención, tranquilo y prácticamente exclusivo.
El vuelo de los barriletes construidos constituye una experiencia de encuentro y comunicación entre los padres y los chicos. Los modelos son remontados superando las dificultades lógicas de una primera experiencia, pero obteniendo muy buen nivel de vuelo. Es notable la participación y el entusiasmo de los chicos, y el alto umbral de atención durante la prolongada experiencia, que no decae en ningún momento.
BaToCo ha felicitado muy especialmente a los docentes, padres y Directivos de esta escuela, señalando la calidad de los barriletes construidos en un esfuerzo sostenido por el entusiasmo y la colaboración del grupo.
Al término de esta experiencia los participantes disponen de un nuevo recurso para vincularse con sus hijos en salud y alegría.
Detalles:
Ámbito:
- Centes 1 DE 5 Niños con Severos trastornos de Personalidad
- Ciudad de Buenos Aires
- República Argentina
- Dirección del Área de Educación
- Especial Secretaria de Educación
- Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires
Año: 2005 / 2007
Grupos: padres de los alumnos que concurren al establecimiento.
Actividades: Observación de modelos, presentación del concepto e idea del barrilete, su historia, sus posibilidades, construcción y vuelo.
Resultados: 28 barriletes construidos en grupos colaborativos
Responsables:
Por el Centes Nro. 1: Maria Jimena Alboreda, Adriana Lorenzo
Por BaToCo: Gustavo Sonzogni - Raul Ambrosetti
Por la Secretaria de Educación: Prof. Maria Elena García Autino
Bibliografia basica:
"Barriletes en el Aula". Davinson, Glen. 1992 Ed. Batoco Bs As.
"Que es saber hacer en el trabajo con niños psicóticos y autistas", Dimarco R. (1992): en Seminario: Se hace camino al andar, Hospital Tobar García.
"Los orígenes del sujeto psíquico", Bleichmar S.(1984): Amorrortu, Buenos Aires.
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